segondakeno

Les titres écrits en gras correspondent à des polycopiés distribués ; les autres à des exercices ou prises de notes personnels. Les phrases en italiques sont des commentaires ou des explications.

1) Sommaire prévisionnel de la Séquence III (objectifs de la séquence)

2)  Ce qui a déjà été fait (fin décembre) (ce document permettait de "ranger" son classeur pendant les vacances de Noël)

3) I.E. sous forme d'un tableau à 5 questions / corrigé immédiat

Exercice sur les "représentations" que l'on se fait des Romantiques (c'est le corrigé qui a été noté)

4) CORPUS n° 1 : Autour du Lac de Lamartine

           - texte du Lac, avec paratexte et 2 questions d'observation (la forme / l'énonciation)

           - 3 documents complémentaires à identifier (exercice) : un extrait de Madame Bovary, roman de Flaubert publié en 1857 ; un extrait de L'Eau et les rêves, essai publié par Bachelard en 1942 ; 3 vignettes de l'album Le Trésor de Rakham le ouge, publié par Hergé en 1947. (les questions n'ont pas été traitées mais indiquent le genre de questions techniques auxquelles un tel corpus peut donner lieu)

5) Exercice personnel : écrire la présentation du texte de Lamartine et en décrire la forme.

6) Corrigé de l'étude de la forme du texte (modèle de paragraphe d'observation, simplement descriptif)

7) FICHE de LECON : le registre lyrique

8) Ensemble de textes documentaires sur le mouvement romantique, extraits de divers manuels

(textes à lire de manière cursive en essayant d'en dégager les idées principales afin de constituer une définition du mouvement romantique : à l'issue de ce travail on doit pouvoir expliquer en quoi un texte est ou n'est pas "romantique")

9) "L'enfant", texte de Victor Hugo extrait des Orientales.

10) Travail personnel de préparation pour présenter le texte (entraînement à rédiger une introduction de commentaire) et pour démontrer que ce texte est romantique (entraînement à l'argumentation littéraire)

11) Corrigé de l'exercice d'argumentation sur le texte de Hugo (le corrigé comporte la liste des principaux arguments trouvés en lisant les textes documentaires : cette liste constitue donc une LECON sur la définition du Romantisme)

12) Recherches personnelles sur le peintre Delacroix et sur Les Nuits de Musset (travail des vacances de Noël, avec la lecture du Journal d'un condamné de Hugo)

13) "La Nuit de décembre" d'Alfred de Musset (début et fin)

(texte lu oralement ; argumentation orale pour prépare l'exercice écrit : En quoi ce poème de Musset est-il romantique ?

14) Deux modèles de paragraphes argumentatifs (un syllogisme / un paragraphe sur le peintre Delacroix)

15) Exercice personnel sur un autre tableau de Delacroix, Femmes d'Alger en leur appartement

16) Enoncé de deux exercices de questions transversales sur corpus  : l'un porte sur les trois poèmes étudiés, l'autre reprend le corpus n°1 (entraînement à l'argumentation littéraire et préparation de l'épreuve commune de février)