oumabdou

الاختبار الموحد للسنة الثالثة إعدادي

في مادة علوم الحياة والأرض

التمرين الأول:

ضع علامة (*) أمام الاقتراحات الصحيحة

أ‌-        الجدار الداخلي للمعي الدقيق:

يتكون من صمامات ناقصة............. http://mechrafi.blogy.fr/-f3116

-           

-          يحمل خملات معوية.....................

-          يحول دون وصول القيت إلى الدم......

-          يحتوي على غدد معوية.................

ب‌-    ينتقل غاز ثنائي أوكسجين الهواء السنخي بسهولة إلى الدم لأن:

-          مساحة التبادل بين الهواء والدم كبيرة................

-          الجدار الذي يفصل هواء الأسناخ عن الدم سميك..............

-          الضغط الجزيئي لثنائي الأوكسجين في الأسناخ الرئوية أكبر.......

-          مساحة التبادل بين الهواء والدم صغيرة.....................................

التمرين الثاني:

تناول شخص غذاء (X) يتكون من نشا مطبوخ، زيت، والبيض الذي يحتوي على بروتيد الزلال.

إذا علمت أن هذا الغذاء سيخضع لتحولات داخل الانبوب الهضمي تحت تأثير عصارات هضمية

1-      اذكر مختلف العصارات الهضمية المسؤولة عن تحول الغذاء  (X) داخل الأنبوب الهضمي.

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

2-      اعتمادا على معارفك املأ الجدول التالي:

الأغذية المتناولة	أجزاء الأنبوب الهضمي الذي تتحول فيه	الأنزيم المسؤول عن تبسيطها الجزيئي	نواتج هضمها
النشا المطبوخ	.......................... ..........................	.......................... ..........................	.......................... ..........................
بروتيد الزلال	.......................... ..........................	.......................... ..........................	.......................... ..........................
الزيت	.......................... ..........................	.......................... ..........................	.......................... ..........................

 

3-      كيف تسمى نواتج الهضم المحصل عليها؟

........................................................................................................................................

4-      ما مصير هذه النواتج؟

........................................................................................................................................

5-      حدد البنية المسؤولة عن هذه الظاهرة

........................................................................................................................................

التمرين الثالث:

تمثل الوثيقة (1) جزءا من الجهاز التنفسي عند الإنسان

1-      أتمم الوثيقة بوضع الاسم المناسب لكل عنصر مشار إليه برقم

تكون العنصر المشار إليه بالسهم رقم "6" بنيات ضرورية للتبادلات

 الغازية التنفسية عند الانسان

2-      سم هذه البنيات

.....................................................................

تمثل الوثيقة (2) العلاقة بين هذه البنيات والشعيرات الدموية

3-      اتمم الوثيقة (2)

4-      حدد طبيعة الغازين التنفسيين المشار إليهما بالحرفين  « a » و     « b » على الوثيقة (2)

...................................................................................................

...................................................................................................

الشهيق والزفير يشكلان حركة تنفسية واحدة، اذكر العضلات التنفسية المسؤولة عن القيام بهذه الحركة

............................................................................................

............................................................................................

.......................

للسنة الثالثة إعدادي

في مادة علوم الحياة والأرض

التمرين الأول:

اقرأ النص التالي بتمعن ثم أجب على الأسئلة:

"عند استهلاك وجبة غذائية تتكون من خبز و زبذة؛ تمر هذه الأخيرة بأعضاء الأنبوب الهضمي حيث تخضع للهضم الميكانيكي بواسطة الأسنان والعضلات؛ وفي نفس الوقت للهضم الكيميائي بواسطة العصارة الهضمية لتتحول في النهاية إلى قيت غذائي قابل للاستعمال من طرف الخلايا.

1-      يوجد في النص مصطلحات تحتها خط. ضع كل مصطلح أمام التعريف المناسب

التعريف	المصطلحات المناسبة
-          وحدات تركيبية لجسم الكائن الحي -          جزيئات غذائية  مبسطة -          سائل عضوي يحتوي على أنزيمات -          تفاعلات كيميائية تحفزها الأنزيمات	............................................................. ............................................................. ............................................................. ..............................................................

 

2-      اذكر الأعضاء التي تفرز العصارات الهضمية:

أ................................ ب ................................ ج ................................ د ................................

3- يبين الجدول التالي تطور نسبة  مواد القيت في مستوى العروق الدموية والعروق اللمفاوية المغادرة للمعي الدقيق.

تدل علامة (+) على ارتفاع  التركيز                               تدل علامة (- ) على تركيز ثابت

مواد القيت	ماء	كليكوز	أحماض أمينية	أحماض ذهنية	غليسرول	أملاح معدنية
تركيزها في العروق الدموية	+	+	+	-	-	-
تركيزها في العروق اللمفاوية	+	-	-	+	+	+

 

أ‌-        اقرأ الجدول جيدا وحاول ربط مضمونه بمعلوماتك؛ ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

-          ماهي مواد القيت التي تمر إلى الدم؟

-          ماهي مواد القيت التي تمر إلى اللمف؟

ب‌-    ما اسم الظاهرة المسؤولة عن مرور هذه المواد إلى الوسط  الداخلي؟

ج-  ما هي الأعضاء المسؤولة عن هذه الظاهرة؟

 

 

 

 الاختبار الموحد للسنة الثالثة إعدادي

في مادة علوم الحياة والأرض

التمرين الأول:

من بين الاقتراحات التالية، ضع كل اقتراح في المكان المناسب:

الاقتراحات	الاقتراحات الصحيحة	الاقتراحات الخاطئة
1-      يتم على مستوى المعدة: -          تحويل عديد البيبتيد إلى بروتيد بفعل البيبسين. -          تحويل البروتيد إلى عديد البيبتيد بفعل البيبسين -          تحويل البروتيد على عديد البيبتيد بفعل Hcl و البيبسين
2-      نحصل على القيت الغذائي: -          عند نهاية الهضم المعدي. -          عند نهاية الهضم المعوي. -          بعد عملية الامتصاص.
3-      الخضاب الدموي: -          مادة ذائبة في البلازما -          تثبت فيها الغازات -          موجودة بكثرة في الدم الذي يغادر القلب.

 

التمرين الثاني:

بمعرفة مصير الأغذية داخل الأنبوب الهضمي، قدمنا لشخص غذاء مركبا من النشا المطبوخ، بروتيدات ودهون قمنا بقياس عناصر هذا الغذاء في بعض مستويات الأنبوب الهضمي، وحصلنا على النتائج التالية:

عناصر الغذاء	الفم	المعدة	المعي الدقيق
نشا مطبوخ سكريات بسيطة	موجودة منعدمة	////////////////////////////////// //////////////////////////////////	منعدم موجودة
بروتيدات عديد البيبتيد أحماض أمينية	////////////////////////////////// ////////////////////////////////// //////////////////////////////////	قليلة موجودة منعدمة	منعدمة منعدمة موجودة
دهون أحماض ذهنية وغليسيرول	////////////////////////////////// //////////////////////////////////	////////////////////////////////// //////////////////////////////////	منعدمة موجودة

 

1)      حدد الأغذية التي هضمها:

-          في الفم نلاحظ أن النشا هضم إلى..............................................................................................

-          في المعدة نلاحظ أن  البروتيدات هضمت إلى ...............................................................................

-          في المعي الدقيق نلاحظ أن النشا تحول إلى ..................................................................................

و البروتيدات تحولت إلى.......................................والدهون تحولت إلى.........................................

2)      استنتج المواد النهائية لهضم  هذا الغذاء:

............................................................................................. ....................................... .....................................................................................................................................

3)      حدد مصير هذه المواد:

............................................................................................. ....................................... .....................................................................................................................................

4)      تتم هذه العملية على مستوى العضو التالي:

أ‌-        اكتب الأسماء المناسبة:

1: ..........................................................................................

2: ..........................................................................................

3: .........................................................................................

 

ب‌-    اكتب العنوان المناسب تحت الرسم                                                       العنوان:.........................

التمرين الثالث:

أصيب شخص بإغماء، فقدمت له اسعافات أولية تتمثل في حقن كليكوز في وريده وتزويده بالأكسجين عن طريق الأنف

1)      ضع إطار حول عنصر من العناصر التالية الذي سيتم فيه تفاعلا بين الأكسجين والكليكوز داخل جسم هذا الشخص:

الرئتين – أسناخ رئوية – شعيرات دموية – وريد رئوي – شريان أبهر خلايا الأعضاء.

2)      حدد اسم هذا التفاعل؟ ..........................................................................................

3)      حدد نتائج هذا التفاعل؟ ..........................................................................................

4)      من بين النتائج المحصل عليها، هناك غاز مطروح. فسر بواسطة  معادلة طريقة نقل هذا الغاز بواسطة الدم.

........................................................................................................................................

التمرين الرابع:

إليك الوثيقة A و B لقلب في وضعيتين مختلفتين.

A: خلال الراحة                                

B: خلال مرحلة من مراحل الدورة القلبية.

1)      قارن أذينيتي الوضعية A و الوضعية  B

........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

2)      سم المرحلة B  من الدورة:

........................................................................................................................................

3)      حدد 3 تغيرات خضع لها القلب خلال المرحلة   : B

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4)          أ- ما لون الدم في العنصر1 ؟ وما اتجاهه ؟

              ب- ما لون الدم في العنصر 2 ؟ وما مصدره؟

 

 

 الاختبار الموحد للسنة الثالثة إعدادي

في مادة علوم الحياة والأرض

التمرين الأول:

صل بسهم كل مفهوم من المجموعة (أ) بالتعريف المناسب في المجموعة (ب)

المجموعة (أ)		المجموعة (ب)
-          محلول فهلينغ -          ليباز -          الحاجب الحاجز -          السعة الإجمالية		·         مادة كيميائية تستعمل للكشف عن السكريات المختزلة ·         مجموع السعة الحيوية و الهواء الثمالي. ·         أنزيم خاص بتبسيط الذهنيات. ·         عضلة توجد أسفل القفص الصدري تسهل عملية التهوية الرئوية.

 

التمرين الثاني:

تناول شخص وجبة غذائية تتكون من نشا وبروتيدات وذهنيات و أملاح معدنية. علما أن هذه الوجبة ستخضع لعدة تحولات داخل أنبوبه الهضمي.

1-      ما طبيعة هذه التحولات؟

......................................................................................................................................

2-      حدد اسم العصارات الهضمية المسؤولة عن هذه التحولات

......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

3-      حدد نواتج هضم مكونات هذه الوجبة و الأنزيمات المسؤولة عنها من خلال الجدول التالي:

 

الأغذية  البسيطة	الأنزيمات المسؤولة عن هضمها	النواتج
-           النشا -           البروتيدات -           الذهنيات -           الأملاح المعدنية	........................................... ........................................... ........................................... ...........................................	...................................... ...................................... ...................................... ......................................

4-      بماذا تسمى نواتج الهضم؟

تخضع نواتج هضم الوجبة المتناولة للامتصاص على مستوى المعي الدقيق، وتمثل الوثيقة (1) البنية المسؤولة عن هذه العملية

5-      ضع مفتاحا مناسبا للوثيقة (1) وعنونها

 

 

التمرين الثالث:

يتم التنفس في جسم الإنسان بفضل نوعين من التبادلات الغازية التنفسية في منطقتين مختلفتين.

1-      حدد هاتين المنطقتين.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

تمثل الوثيقة (2) المنطقى الأولى                                                     

2-      أتمم الوثيقة (2) بوضع الاسم المناسب لكل عنصر.

3-      اذكر بالترتيب المسالك التنفسية التي تنقل الهواء إلى العنصر الممثل

 في الوثيقة (2).

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

يتم انتشار الغازات التنفسية بين الدم و الهواء اعتمادا على خاصية الضغط الجزئي.

4-      حدد اتجاه انتشار كل من O2 و CO2 بين الهواء والدم.

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

اشرح آلية انتشار الغازات التنفسية اعتمادا على هذه 

 

ال

ثانوية سلاس الإعدادية الوردزاغ / تاونات

    

 الاختبار الموحد للسنة الثالثة إعدادي

في مادة علوم الحياة والأرض

التمرين الأول:

I – قصد الكشف عن التحولات التي تخضع لها السكريات أثناء مرورها بأعضاء الأنبوب الهضمي تم تحضير أنبوبي اختبار.

ü      الأنبوب رقم 1: يحتوي على مطبوخ النشا + لعاب طري.

ü      الأنبوب رقم 2: يحتوي على مطبوخ النشا.

نضع الأنبوبين في مسخن مائي درجة حرارته الأنبوبين في مسخن مائي درجة حرارته 37°c مدة 20 دقيقة

1-      حدد الهدف من وضع الأنبوبين 1 و 2 في مسخن مائي درجة حرارته 37°c .

2-      بماذا يمكننا أن ننعت الأنبوب رقم 2 في هذه التجربة؟

3-      أ- حدد المادة التي يتم الكشف عنها بواسطة الماء اليودي.

ب- حدد المادة التي يتم الكشف عنها بواسطةمحلول فهلينغ

4-      اعتمادا على معلوماتك حول الموضوع؛ أتمم تعبئة الجدول التالي بتحديد النتيجة الملاحظة في كل أنبوب عند إضافة الكواشف.

الزمن	بداية التجربة		نهاية التجربة
الكواشف	إضافة الماء اليودي	إضافة محلول فهلينغ مع التسخين حتلى الغليان	إضافة الماء اليودي	إضافة محلول فهلينغ مع التسخين حتى الغليان
الأنبوب رقم 1
الأنبوب رقم 2

 

5-      أ- حدد طبيعة وإسم المادة المسؤولة عن التفاعل الكيميائي في الأنبوب رقم 1 ..................................................

ب- لخص بواسطة معادلة كيميائية النتيجة المحصل عليها في الأنبوب رقم 1

........................................................................................................................................

ج- لو استبدلنا << اللعاب في المعادلة السابقة بالعصارة المعدية>> ماذا سيحدث؟ علل جوابك

.......................................................................................................................................

د- أكتب المعادلة الحقيقية لتحول النشا في الفم

.......................................................................................................................................

 II- تخضع البروتيدات والذهنيات كذلك لتبسيط جزيئي تحت تأثير أنزيمات نوعية موجودة في العصارة الهضمية.

1-      اعتمادا على مكتسباتك أتمم تعبئة الجدول التالي:

العصارات الهضمية	الأنزيمات	الجزيئات المتحولة	نواتج الهضم
.......................	البيبسين	.......................	عديد الببتيد
العصارة البنكراسية	.......................	الذهنيات	.......................
العصارة المعوية	.......................	عديد الببتيد	.......................

 

2-      أ- حدد الاسم الذي نطلقه على المواد الناتجة عن الهضم.

ب- حدد مصيرها على مستوى المعي الدقيق.

ج- حدد البنية المسؤولة عن هذه الظاهرة وخاصياتها.

التمرين الثاني:

أجب – بنعم- أمام الاقتراح الصحيح و ب- لا- أمام الاقتراح الخاطئ؛ ثم صحح الخطأ في الجدول التالي:

 

الاقتراحات	نعم –لا	التصحيح
·          تؤدي أكسدة   1g   من الكليكوز إلى تحرير   17kj   من الطاقة.
·          يتعكر ماء الجير بوجود غاز ثنائي أكسيد الكربون.
·          يتم هضم الفيتامينات والأملاح المعدنية على مستوى المعدة.
·         تتكون البروتيدات من أحماض ذهنية.
·         يخضع السيليلوز لتبسيط جزيئي بفعل أنزيم السيليلاز.
·         تمر الغازات التنفسية من المكان ذي الضغط المرتفع إلى  المكان ذي الضغط المنخفض.

 

التمرين الثالث:

تمثل الوثيقة جانبه رسما تخطيطيا للجهاز التنفسي عند الإنسان.                 

1-      ضع أسماء لعناصر الوثيقة.

2-      اذكر العامل الذي يساعد على مرور الغازات التنفسية عبر جدار الأسناخ الرئوية

.......................................

3-      اذكر ثلاث خصائص تيسر التبادلات الغازية التنفسية على مستوى الرئة

......................................

.....................................

....................................

التمرين الرابع:

عرف المصطلحات العلمية التالية:

التنفس الخلوي:...........................................................................................................................

............................................................................................................................................

التمثيل الكيميائي الخلوي: ..............................................................................................................

..........................................................................................................................................

الصفراء:...............................................................................................................................